而我们单独来讲一下女汉子队：
在南面球场训练的女生，偶尔也望一下，北面，男生组在体育老师的陪伴下，练习球时的场景。并没有全放下自已的事，学生时代，女生在家里，最乖听父母的话，在学校里也一样。唯老师的话作为自己每天的言行举措。
到了第二天，是否还能像今天一样，继续到学校来坚持练球呢？特别是女生们，今日练习了一整天，体育比赛，虽是拼命的事，但是对于他们这些以学习文化为重，紧张过后，放松一下自我，己是情理之中。
昨天，几个女生约好后一起来学校的，见球场上空着，滋生了一种练习足球的想法，去找体育老师，在得到允许之后，才做了练球的决定。
今天，她们几个合计好了，派了一个代表，先去打探一下，虽星期六和星期天两日不上课，学生必定是以学习为主，在家中可以借两天时间，温习一遍所学过的知识，同时可放松换一下在学校里紧张的学习环境。
小美骑着轻便电动车，到了学校，里面一片安宁，操场上没有见到个人影，偶然能着到一两个在穿行来回走动的人影。
观察后，小美从裙子的一个口袋里摸出手机，亮了屏，解了密码，输了几个数字，赶急帖紧耳根。
不一会，里面传出声音：“谁呀？”
“老师，今天，我们女汉子队……”小美赶紧回话。
“喔，知道了。”是体育老师的声音。
“老师，今天是星期天，我们女汉子队还想再来学校练球。”小美急气流的请示着。
“好的。”得到了老师的允许。
“今天，我们还是在球场的南面。”小美是一个细心的姑娘。
“不要急。这时我不在学校，等我回到了学校，你们再各自选择自已的场地。”体育老师的声音有点喘着气。
小美看了一下手机屏上显示的时间，才早上的六点多十几分。口里念着：“老师，没这么早，出去了。反正时间还早，其她的队友还没有到，想去武老师家里看一看――据男生说，老师家客厅里的墙壁上帖着很多雄鹰俯瞰图，还说在一张双人沙发上帖着一幅《大鹏展翅》的画，太像那天放学后，在球场上空突然出现的那只大鸟！”
小美抱着这个弄明白的想法，骑着电动车穿过操场，将车放置在教学楼一处的过道旁，然后徒步往内走去，来到教师宿舍楼下，找到三单元的电梯口，乘电梯而上，数字在“16”层停止了上升，电门自动开启了。走出门口，到了一处廊道，不知道体育老师住在哪号门。
于是在里转了一圈，靠近每张门口后，耳帖着门，没听到哪一张门内，有发出响动声，无法确定体育老师住在哪一家了。然后掏出身上的手机，亮了屏，上面显示了刚才拨的那个号，点了一下――
不一会，里面传来一个男子的声音：“喂，谁呀？”