来到宿舍坐下，王满银发现小舅子的床头散落着不少纸，另有一些书籍。
他随手拿起一本，发现有翻阅的痕迹，不少页面已经毛边。
看来自己上次的劝说少安听进去了，重新拾起学习热情。
还有张改好的试卷，最上边写着“优”。
王满银不由得攒了句：“少安，学的不错呀。”
“还行，整个培训班上次考试就两个优，我是其中之一，”孙少安有些自豪的介绍道。
他所在的菌肥培训班有二三十号人，除了自己和少数几人是高小毕业外，剩余都读过初中。
参加菌肥培训要用到化学知识的……孙少安根本没学过，刚开始有些发憷。
结果他很快发现，自己听不懂，那些初中毕业的照样蒙圈，甚至表现还不如自己。想想也正常，前些年初高中学生都忙着改天换地，哪有功夫学习。
而且随着课程深入，孙少安发现老师非常负责任，讲的也挺有意思。课堂上并不单单只讲菌肥培训，还对相关知识做了延伸。
其他同学听得昏昏欲睡，他知道学习机会难得，自然认认真真，近段时间不断被表扬。
听小舅子自夸，王满银随意扫了一眼试卷。
嗯，第一题就很有时代特色：请同学们用哲学观点解释论述乙醇的“同分异构体”。
这道题如果换自己来做，肯定不会。
倒是少安的回答很新奇：内因是变化的依据，外因是变化的条件，内因通过外因而起作用……乙醇的内因依据是相同的分子式，外因则是温度和压力等不同……就造成了思想教育的“人才同分异构体”。
这答案，正确的不能再正确了。
这会儿窑洞里没人，不过外边人来人往，说话不方便。
王满银想了想道：“少安，窑洞里太闷，咱们出去转转吧。”
“也好，”孙少安点了点头，随后锁好窑洞门。
县高中建在半山腰，再往上是一座不小的山峁。随着天气转暖，山坡上已经有点点稀疏绿意覆盖。
两人一路攀登来到顶上，顿时感觉视野开阔起来。
周围一览无余，如果有人上来，他们第一时间就能看到。
王满银看了几眼风景，才出声问：“少安，你感觉培训怎么样？”
“姐夫，这正是我最近发愁的地方……培训班主要讲解920生长剂和5406菌肥的培训接种技术。它们可以提高土壤肥力，促进庄稼增产增收。按照公社的说法，打算让我们学成回去后创办一个菌肥厂。”
“不过这两种菌肥生产过程对环境要求很高。需要使用酒精灯接种，无杂菌操作、繁殖……咱们公社根本不具备这样的技术条件。到时候我们回去，恐怕没办法生产出合格的产品，会不会惹出麻烦？”少安低声说出自己的担忧。