何来满月之光？
又有哪颗星辰敢闪动？
烈日高升，照亮天宇，掩盖一切光亮。
所以众人在封圣周遭，根本就看不到他人的灵体，那里只有一轮烈日在悬照。
普通文人学子，在看到大贤，以及教主的灵体时，他们脑海中浮现一句话：萤虫之光岂敢与皓月争辉？
但是。
当大贤看到封圣的灵体时。
他们脑海中，又何曾不浮现那一句话呢？
他们的确被震撼到了。
“太极一条线，生死一条线……”
封青岩亦听到东君之言，此时在认真思索着。
诸圣追根溯源后，便把“太极”改为“生死”，必定与追根溯源有关，乃至关系着整个秘境。
太极……
生死……
封青岩一边观察秘境，一边在认真思索。
似乎因为前世的缘故，他对“太极”一词并不陌生，亦有所了解。
虽然在前世中，各家对“太极”的注解有所不相同，但是都以“太极”为天地人物的本有之体。
此体圆含无穷的形象与无尽的功用，本体形象功用不相分离。
在封青岩思索时。
众文人则在秘境中寻找起来，夏后登天留下的脚印呢？
诸圣追根溯源的圣象呢？
远古的种种神迹呢
为何秘境如此空？
什么都没有啊。
这让不少人有些傻眼起来。
不是说，进入秘境便有莫大的机缘吗？
机缘呢？
一阵后，便越来越多人面面相觑起来，呆在那里不知该做什么。
“不学《易》，不明易理。”
而在此时，封青岩的灵体一边飘，一边思索，亦在自语，“则不知吾人本有此体，不知万物皆备于我，以致凡事舍本逐末，向外驰求，造成一己与群众的种种灾祸。”
“学易明理，则能趋吉避凶。”
“凶之最大者，为生死问题不能解决；吉之最大者，即是学为圣人。”
“欲学圣人，必须先求解决生死问题。”
此时，封青岩猛然一怔，心神有些震动起来，难道成圣需要解决生死问题？
即是勘破生死？
他的眉头大皱起来，似乎想起什么便道：“至圣弟子曾向至圣问死，至圣则言：未知生，焉知死？”
“这便是说有生始有死，欲知如何解决死之问题，就必须了解生的来源。”
“而生的来源……”
封青岩停住，灵魂微微有些颤动起来。
他的灵体在他人眼中，则是一闪一闪，每一闪都迸发耀眼而刺目的光亮，令秘境内的文人都忍不住看过去。