“同学们，我们今天（乃）来学习屈原的《你（离）骚》”
n，l不分的语文老师话音刚落，全班哄堂大笑的声音便响了起来。
“哈哈……你，*********呀，老师，你太逗了……”
“老师，我觉得屈原气的要从棺材里跳出来了……”
语文老师扶了扶鼻梁上的眼镜，对于同学们的嘲笑声，他并未出声责怪，只是说了句：“笑好（呢）了，咱们就开始上课了（呢）。”
众人敛唇，瞬间止住止住了笑。
他们班的语文老师有个习惯，只要扶眼镜，就代表着有人要遭殃。
果不其然――
“我找同学读课文，”这一句，很平缓，没有任何杀伤力。
可是下一秒，重点来了。
语文老师温和的目光扫视了全班一眼，然后微笑着道：“读的打盹的同学，要把课文抄一遍”顿了一下，他美名其曰：“好加深你们对课文的印象。”
众人一听，立马翻开语文书，看了起来。
同时，人人都在心里祈祷，语文老师不要喊自己。
毕竟，《离骚》那么长，生僻字又那么多，抄起来可真不是一件容易事。
语文老师看着忙不迭翻书的众同学，厚厚的嘴唇勾起一抹腹黑的笑。
“张容，你来读第一段。”第一个被喊的是刚才笑，“哈哈，你……骚”的那个。
“老师，可不可以晚点喊我读？！”讨价还价的声音。
语文老师睨他一眼，“没得商量。”
拒绝的还真是直接。
张容嗫嚅了一下唇，而后深吸了一口气后，朗声念道：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟，孟，”
“陬”字看了半天，他却怎么也读不出来。
“记得抄一遍。”语文老师赖了他一眼，轻飘飘的说了句。
张容：“……”
“钱能，你接着。”
也是刚才嘲笑语文老师的同学。
“……岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不查余之中情兮，反信谗而，怒……”
这个同学前面念的很准，可是到最后一句的时候，却打盹了。
原因和前一个同学一样，不认识生僻字。
“和张容一样，一遍。”语文老师笑的和弥勒佛一样。
……
接下来，又有好几个同学遭了殃。
等最后还有一段的时候，语文老师突然改了套路，不喊刚才那些嘲笑他的人了，改而喊三好学生了。