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刘志远集中精力,在稿纸上写写画画，立刻有了两种不同的解题思路。
趁着思考间隙，他环视整间教室。大家都再埋头做题，或奋笔疾书,或凝神思考，前面的初中生则用好奇的目光打量他们。
刘志远不知道讲台前的小女生到底花了多久做出这道题，但他决定不再等待，为抢时间,他提前举起了手。
解老师眨了下眼：“这位同学有什么事吗？”
刘志远站起来：“我已经得出答案。”
很多人放下笔,全班视线纷纷向他射来。
“这位同学很有学习劲头，讲讲过程吧？”
刘志远当下冒起冷汗,其实他没有真正的完善解题过程。
“林同学用了多久时间得出答案？”他强做镇定地问。
“3分多吧？”
刘志远大脑开始疯狂运转起来，他必须马上得出答案，最简便的方法就是枚举法，他屏息凝神片刻，随后眼睛一亮，说：“4。”
班级里肃静片刻，随后初中生中有小规模骚动。
刘志远紧张地看着解老师,想知道对错，可对方脸上没有任何表情，他的心沉了沉。
“你来黑板上,写写过程吧。”解然这么说。
刘志远很僵硬地走到黑板前,离得近了,他能看到黑板上刚被擦掉的粉笔印,上面有刚在黑板写的公式，和他的第一种思路很接近，仍旧是取模。
刘志远的心放下了一些。
他不由得回头去看身后的小女生。
那只是他下意识的动作，可当他看去时，林朝夕退了半步，乌黑的眼眸轻闪了下，却故意避开他的视线。
刘志远有种被轻视的感觉，但当下情况，他只能转头看向黑板，捏起粉笔，换第二种方式，设未知数、列方程、取模、求解……
黑板上，公式一行行写下，解答过程逐渐完整。
可越写，刘志远就越感到问题所在，他背对所有人，可教室里的声音越来越大。
他鼻尖冒汗，甚至手都在发抖，他知道，自己算错了。
写完最后一个答案，他沉重地放下粉笔。
“过程还是很不错的。”他们高中部门的万老师夸赞道。
“思路很清晰。”解老师也说。
刘志远用手背揉了把鼻尖上的汗：“很艰难地说，我错了，答案应该是2。”
他说完就要下台，却被叫住。
“刘同学要不要分析下你为什么会出错？”