，(首字母+org点co)！
老林播放这个纪录片,或许是放给课外班上他的所有学生看的。
但林朝夕认为，这是老林特意为她准备的。
老林不知道她想做什么，也不会过问这件事，只是用一贯的套路告诉她：你这点破事其实也没什么大不了的。
多亏了这部纪录片,林朝夕知道，她其实并不是在一个伸手不见五指的空间里。
这是一座房子，假设这是一座房子。
它现在很黑，她会磕碰到很多家具,因为她还没摸到开关。
但六个月……
她可能没有那么多摸索的时间了。
那么她现在要做的，就是画出一张地图,让那些她摸到的粘腻的蜘蛛网也好、磕碰她的家具也罢,在脑海中各自归位。
在她思考该如何画图的时候,曾经在小学那个残酷夏令营里学到的东西帮了她一点忙。这倒不是张叔平本人出马,而是他曾经布满的那一大张书架，让林朝夕有了新想法。
老张在每本书的目录上,为不同知识点编号，做相应整理,让他们分类学习,最后用考试折腾他们。
老林在很早以前就教过她如何构建知识体系，因为重来一次，她对大学以前的数学知识都非常熟悉,能轻易构建出完整框架,这是她比别人超前很多的重要原因。
而这次,她面对着完全陌生的知识,面临数学、计算机、交通等等诸多领域的问题，构架类似的知识体系更加困难。
她不是裴之，没有轻易整理一切的能力，因此她需要借助一些现代工具。
她上过大学，大概知道理工科的学生们用什么工具搞科研，她毫不犹豫在宏景图书馆里她找到了一本《文献管理和论文写作》，认真学习起来。
这本书有次被老林发现，还指着文献管理软件的名字，问她是什么东西。
“大概是种软件？”
“这么厉害？”
“爸爸你和社会脱节有点久。”
林朝夕这么回答完，还在等老林还击，没想到老林点点头，直接把书抢走，自顾自看了起来。
总之，在一些能帮助她整理信息的工具帮助下。
林朝夕找到了她可以为之努力的大致方向。
她把预测老林车祸这件大目标，划分成一些需要完成的小目标。
首先，她需要完成一个预测软件，来推测老林的行动轨迹。
其次，她需要安宁市历年的大量交通数据，并用一个“数学模型”来分析所有数据，结合老林本身的行动轨迹，来预测未来某一时间段内，老林可能发生车祸的具体地点。