星期六一大早，斯科特便和海莲娜一起来到了有求必应室，海莲娜的书房。
斯科特让海莲娜先进了拉文克劳导师画像所在的房间，自己留在书房和画像中的少女海莲娜说话。
“你不想打扰海莲娜和母亲的私下交谈？”少女海莲娜笑着说，“你可真是贴心。”
“这只是礼貌。”斯科特谦虚的说。
“好吧，礼貌。”
少女海莲娜提了提裙子，坐在风景画中的草地上。
“你的暑假好吗，斯科特！”她好奇的看着斯科特，“快给我讲讲，你在暑假都有什么好玩的经历？”
那就有点多了。
斯科特想。
让一个小偷丢了性命，又暗杀了三个成年巫师算不算？
这样的想法转瞬即逝，斯科特和少女海莲娜说了一些暑假在西班牙的经历。
在斯科特看来很无聊的经历，画中的少女却听得津津有味。
“真好。”她捧着脸说，“也许我当初应该在别的地方多留下一些画像，这样我就可以在自己的所有画像中穿梭啦！”
斯科特露出爱莫能助的表情。
他只会麻瓜油画，对于魔法画像一窍不通。
准确的说，魔法画像技艺如今被垄断在纯血家族们手里，斯科特以往想学也没地方去学。
如今他当然可以向拉文克劳导师学习这门魔法技艺，但他还有很多别的知识要学，这门不算重要而又十分复杂的技艺已经被他排在了很后面。
房间内的海莲娜和拉文克劳导师的画像并没有聊多久，斯科特很快告别了少女海莲娜，开始了新的课程。
如今拉文克劳并不是直接给斯科特上课，而是采取了问答释疑的教导模式。
她不会干预斯科特自己制定的学习计划，只是负责给出一些建议，以及回答他的疑问，在他不懂的方面给予针对性的教导。
斯科特也很满意这样的教学模式。
虽然他的变形术已经挺久没有进展了。
在他的计划中，对自身变形术的设想分为四个阶段。
第一阶段，基础变形术。
这个阶段的主要内容就是霍格沃茨中低年级课程中的内容。
在斯科特的设想中，第一阶段最主要的特点是所有变形术产物都需要巫师分心操控。
第二阶段，进阶变形术。
第二阶段的变形术最主要的表现是变形术产物拥有一定的自主行动能力。
就像斯科特第一次在校长办公室度过的下午茶时间，邓布利多让斯科特的小人偶自主的动了起来，完全不需要特意操控。