“你是怎么做到的？”
“我大一、大二选课选的比较多。”韩嘉莹道：
“大一两学期修了60多分，大二加起来也有50多分。”
“是个狠人，佩服佩服。”
学校规定，每学期最多修读32学分。
一般学期选课到32分这种程度的，要是每节课都认真听，课后认真刷题的话，从学习强度来看，不亚于重读一次高三。
当然，每届那么多学生，总会出现几个这样的猛人，没想到在这里他就遇到了一个。
小小一间实验室，竟然同时出现了卧龙和凤雏两位人物。
……
晚上，想制备一批器件的话，时间肯定是不够的，除非是在模拟实验室。
考虑片刻，许秋决定先试一试真・热旋涂方法，制备一批样品薄膜，测试它们的光吸收光谱。
不仅可以验证光吸收性能与处理温度是否相关，还可以顺带练练手。
许秋起身走进实验室，穿好实验服，进入旋涂手套箱中。
后面似乎跟了个小尾巴。
眼角一瞥，果然是韩嘉莹，她不声不响的跟在了他后面。
想来便来罢。
许秋没说什么，开始检查手套箱中的剩余溶液。
之前配制的P2FBT4T-2OD:P氯苯溶液，还剩下大约800微升，倒是不用重新配制。
将溶液放置在90摄氏度加热的加热搅拌台上，进行加热。
溶液搞定了，还要准备玻璃片。
实验室中用到的玻璃片，是直接从药品仓库领用的医用载玻片，每一片的长宽大约7.5厘米和2.5厘米。
在使用前，需要用玻璃刀将其一分为三，得到边长约2.5厘米的正方形玻片。
其实，实验中很多物品都干着非本职工作。
比如培养皿，本来是生物研究者们，专门用来培养微生物的，现在却被他们拿来放置基片。
因为要大量使用正方形玻片，所以吴菲菲之前在淘宝上买了一个专门裁玻璃片的工作台，可以一次批量的裁很多片。
许秋将带有玻璃刀的工作台，从工具箱中搬出来，平放在实验台上，在上面码上三条玻璃片，“哗哗哗”三刀，便得到了九片方形玻片。
如法炮制，再次得到九片。
一共获得十八片，应该足够用了。
许秋拿来清洗基片的支架和盒子，正准备将玻璃片装盒清洗。
这时，跟在后方的韩嘉莹主动道：