第660章 联手 (1 / 2)

也就是说,刚才从教室里走出来仅是一个小分队,或者可以认为该交流团十名学生想自由参观学校,学校安排十名省一中学生陪同。

不曾想……!

时宁把自己手中的行李放到地上,一个小小的迷彩旅行包,二十块从门口消防用口店购买,行李放下,从校裤口袋里掏出一张A4张。

这是车上接车老师发给学生们人手一张有关于今天的行程安排表,主要为接待“交流团”学生的安排。

陆识安弯腰,捡起她随意放地上的迷彩旅行包,身子再微微一动,和时宁并排而站。

行程安排流程表拿出来,她有什么打算?

把行程安排展开,嘴角压紧的时宁再一次确认今天的行程安排,“交流团今天上午十一点抵达,比我们早两小时,没有其他安排,上午休息,下午二点半省礼堂会议,学生之间相互介绍,交换礼物、才艺展示、学生之间自由交流,五点结束,五点半用餐,晚上多媒体教室特色交流。”

车上时宁并没有仔细去看行程安排表,当时正和洄水一中的几名学生在交流,看了一眼便折好放在口袋里,打算回到住处再细细过看。

主要是接车老师也有简单的介绍,吃饭、汇演、交流,三大概括。

“才艺展示……”时宁把视线重点落到最下面两国学生的才艺展示,压紧的嘴角弯起少许。

陆识安的视线也落到了才艺展示上面的其中一项展示,“自卫防身术”表演者亚历克西斯.马奇、克里斯琴.科尔曼。

黑眸里有暗芒敛起,陆识安侧首看向时宁,时宁亦在此时抬眸,看向陆识安。

两人异口同声,“一起?”

一模一样的语气,一模一样的神态,可见连想法也一模一样。

说完,两人相视而笑,黑眸里映出彼此的颜容。

时宁笑,“提前和老师说一声?”

陆识安点头,“找欧阳校长,应该会同意。”

席轻欢是一个人在看在行程安排流程,他最后的重点没有落到“自卫防身术”,而是“击剑”。

不得不说,此次“交流团”的学生们个个多才多艺,仅“击剑”表演就有六人。

省中学这边的安排多以文以舞为主,有古筝合奏、二胡独奏、现场挥毫、民族舞、飞天舞,具为代表着我国文明的才艺。

最让时宁感兴趣的是飞天舞,大学话剧团她有排练过,家里老夫人也爱极“飞天”一系列的舞,老夫人七十大寿,她偷偷又学了两个月,寿宴一舞哄得老夫人差点要把她压箱的宝贝全送给她。

舞、奏,席轻欢和陆识安显然没有多大兴趣,两人的重点全放在了“斗”,时宁也一样,飞天舞都吸引不了她了。

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