大概在上课铃声响过十分钟之后，一个四五十岁的中年男子腋下夹着本书走进了教室。
中年男子低着头一头走进教室，随后抬头看了一眼，身形忽然一顿，又退出了教室抬头看了看教室门头，确定自己没走错教室之后，中年男人一脸奇怪地回到了教室。
“咳咳，上课了。”
张重挑了挑眉毛，他对这位老师的第一印象不太好，四五十岁的中年教师，即便做不到气宇轩昂，也不应该这样不修边幅。
上课迟到十分钟不说，趿着个凉拖就过来上课，实在让人尊敬不起来。
杨怀勇翻着教案，越想越觉得不对劲，今天这堂课来的人太多了，他没有仔细数，但是这个班大概也就这么多人了。
“我说——”
杨怀勇将目光从教案上移到了学生们身上，只见一双双求知若渴的眼睛正盯着自己，让他汗毛都竖了起来。
“今天是什么特别的日子么？”
杨怀勇抖了抖身上的汗毛，还是把疑问问了出来。
底下的学生依旧看着他，没有人说话，这幅场面显得有些诡异。
问不到答案，杨怀勇也就放弃了，转身在黑板上写了一行字——编剧理论与技巧之剧作构成。
写完之后，杨怀勇转过身来，朝学生们问道，“剧作构成的六个元素你们还记得么？”
看到学生们呆滞的表情，杨怀勇微微摇了摇头，果然还是这样。不过他也放下心来，至少没有出现什么灵异的事情。
坐在后排的张重听到杨怀勇的话，有些疑惑，听他的意思，这个知识点之前讲过？
不过底下的学生反应也太平淡了点吧。
“剧作结构有六个元素，时代，题材，主题，人物，语言，结构，你们知……咳咳，今天我们先讲讲时代的‘同时性’和‘历时性’。”
虽然对杨怀勇的第一印象不好，不过当杨怀勇开始讲课的时候，张重还是拿出了纸笔准备做点笔记。
坐在他旁边不远处的一个学生见到他拿出纸笔记东西，连忙戳了戳旁边的人，“快看快他，小本本祭出来了，我就说杨老怪要惨，估计记的不是什么好话。”
“啧，你说是不是学校领导故意整杨老怪，让人听课都不提前告知的啊。”
“你要是心疼杨老怪，就跟他说一下呗。”
“我心疼他，谁心疼我？”
“我心疼你呗……卧槽，你看看他手上拿的什么？”
“什么？杨老怪的生死薄呗。”
“我是让你看看他拿的笔。”
“就是钢笔啊，怎么了？”