天下着雨。
八风楼有点暗。
扈伯载抱着闺女在楼下，看楼上。
徐直小姑娘抱着爹爹，娘亲在做什么？
扈伯载亲亲宝贝，娘亲在写作业，准备造一波大的。
小姑娘眨眼睛，长长的睫毛，萌着爹爹的心：娘亲不是造了很大，这回是多多多大大。
扈伯载不知道，反正娘亲造完，再造几个人？
楼上。
徐茉茶上次写清楚了，但干舅舅要她写。
当然，能写的多了。
徐茉茶、我怎么觉得我在学习？
每个写论文的过程都是在学习，就算研究成果出来，形成报告，也是整理，将你知道的描述成人家知道的。你觉得简单，人家不懂。
其实，偃武修文？根本没多大干系或不是一回事。
首先，一国肯定文武百官，你能偃到没武官？
既然有，就有如何高效的问题，每一个忽略，后果都那么惨重。
改朝换代，基本都是武力完成的，这还不足以说明？
你就摆明明白白的，该文就文该武就武，习以为常罢了。
偃武修文，大概两种情况。
一种是，战时，好比当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。也就是谁都能拉一批兵，总兵力太大。
打完当然要解甲归田一部分，要不然养不起。
打仗那是毁灭式的，打完就是坐江山了。
一种是，战后，就怕有人还没过瘾，动不动拉一群人乒乒乓乓打一架。
或者分赃不均，那就打。
修文，是将人养温顺了。
首先，不说那；其次还得说。
把人养温顺就是好事吗？有些人你养的顺吗？
邻国、一直存在的，你养乖了，咋对付他们呢？
最大的问题，一群读书的，都靠不怎么灵光的脑子。
其实文武是并列的，一手拳头一手书，这文也不仅是儒。
打起来、秀才遇见兵有理说不清，到时就成了负心多是读书人，要紧时候就靠不住。谁还和你打嘴仗？
用脑子打仗，如何培养优秀的将乂领。
首先，维持一个怎样的兵力水平。
目前不少于一百万。那么将校、不少于一万吧？还牵涉粮草方方面面。
这些人是咋养出来的？
若是一个完善的军乂校，一年哪怕招三百人，学制五年。