要是正常的说，医学本科生在学校见过最恐怖的无外乎是病理科上的一些标本。
很多人会说是人体解剖，其实不是。人体解剖的大体老师，都是经过处理的，首先没有皮肤，组织都是分解出来的，而且又因为脱水、在福尔马林中浸泡。
多年下来，要是没有头颅和四肢一些特征比较强的器官存在，你给新来的学生说这个是牛肉干，他们也会相信。一点都不夸张，医学院对于本科生的标本，看起来就是一大堆牛肉干。
这个对于学习来说，能起的作用也有限。
只有进入病理后，才能见到一些比较稍微有点威慑力的，比如葡萄胎、各种肿瘤，但因为也不是新鲜的，恶心程度也没有说太高，这是对于非医疗行业来说的。
对于普通人，这玩意还是有点恐怖的。
而当学生们进入医院，在实习的时候，一般情况下，也很少遇到恶心的，只能遇到惨烈的。
因为实习的时候，都会让他们干一些力所能及的事情，比如去急诊科帮着抬病号，很多学生就是在急诊科抬了几次车祸后导致缺胳膊少腿的患者，从此心中猛然生出一种毕业后一定要转行的想法。
真正恶心残酷的事情，一般情况下，只有考过执业医师后，才会在带教老师的带领下，一点一点的去接触。
直接上大招很少，也就茶素这个奇葩的医院，因为没有在读的硕士和博士，才让本科生早早见识，一般情况下，这种手术不会带本科实习生的。
就算带了也不会让你上手术台，只能让你站在手术台边上，如同鹌鹑一样，在巡回护士的监督下，远远的垫脚瞧一瞧。
说实话，有的时候，华国的教育在学校的时候，略有些脱节，怎么说呢，比如说很多时候能听到新闻中，某某学生被老师怎么怎么了，某某学生天天给导师的内裤袜子怎么怎么。
其实，教育在本科阶段，老师还是把学生当孩子，然后一直等学生们进了社会，大部分忽然一下不适应了，总觉得这个社会好像不是自己多年学习的社会啊。
如同一群小白兔进了满是大灰狼的森林一样，一个不小心就被脱的精光。
要说这些本科生的理论怎么样，能安排给张凡的，说实话，都是平日里成绩不错的。
可理论和实操，这个不说差距一万八千里吧，可也不近，最简单的，骨骼或许还能分的清晰一点，要是血管，一般学生根本分不清，比如一个贵要静脉，你问他，给你能说成动脉的都不少。
这个一点都不夸张，也不是人家不努力，这就是为什么医学教育，三年在校学习，然后就开始进入医院，一年的见习一年的实习，然后五年的轮转，说实话，医疗这个行当，真尼玛晚熟。
张凡让四个学生来触摸，并不是为难他们，说个实话，一点都不掺水的实话，出了学校，能手把手教你的，都要感恩，有的人或许脾气不好，教你的时候说话好像不太尊重人。